As Tecnologias Educativas

13ª Aula!

Concluímos assim o nosso projecto, apesar de ainda poder "levar uns toquesitos"...para que fique à maneira!!!Esclarecimento de dúvidas.

11ª Aula!

Continuação da elaboração dos projectos de grupo. E também pesquisa na internet de informações úteis sobre o tema!

10ª Aula!

Análise e avaliação de software.
Dimensões, categorias, indicadores e critérios de avaliação.
Apresentação e análise de exemplos de sites.
Questões relacionadas com a qualidade de conteúdo dos sites.

TPC: Avaliação de um site educativo através do apoio de uma das grelhas de avaliação.

9ª Aula!

Ínicio de elaboração do projecto de grupo.
Ligação de ideias ao projecto (Quandary).

O Quandary é uma aplicação para criar desafios via web. Um desafio é um tipo de interacção em que, ao user, é apresentada uma situação, e um número de escolhas possíveis, às quias correspondem diversas soluções. Ao escolher uma das opções, a solução (ou não) é apresentada ao user, novamente com outro número diverso de escolhas. Trabalhar com este programa é parecido a um labirinto!
Estes desafios podem ter diversos propósitos, incluindo resolver problemas, diagnósticos, treino de procedimentos, ou questionários.
Para mais informações ou downloads, http://www.halfbakedsoftware.com/quandary.php .

8ª Aula!

Continuação da aula anterior!!!!!!!!!!

7ªAula!

Criação das aplicações multimédia
Pesquisa de Imagens (gif's, jpg, etc.)
Quandary

6ª Aula!

Desenvolvimento dos projectos de grupo. Recolha de informação. Representação gráfica da estrutura do projecto de grupo (obtámos pelo Quandary!).

5ª Aula!

Continuação da exploração do Quandary.

TPC:Exploração individual do Quandary, com base nos recursos indicados na aula prática anterior.

Quandary!!!(4ª Aula)

Nesta aula "conhecemos" o Quandary (ferramenta para realização dos projectos multimédia dos grupo) e fizemos exercícios de aplicação com o mesmo.

TPC:explorar individualmente o Quandary, com base na instalação do software, na análise de um exemplo, num tutorial sobre as suas funcionalidades e, por fim, num guião para ajudar a criar histórias.

3ªAula!

Apresentamos e as ideias para desenvolvimento dos projectos de grupo de aplicações multimédia como também uma aplicação CMaps, aplicação gratuita para representar mapas de conceitos.

TPC:registar os elementos pedagógicos do projecto na Ficha de Ante-Projecto.

2ª Aula!

Na segunda aula prática analisamos variados exemplos de aplicações multimédia de outros anos e aprendemos diferentes maneiras de organizar a informação (em rede, linear, hierárquica e em matriz ou grelha). Também efectuámos uma leitura do Cícero para representar a sua estrutura de organizaçâo interna.

Blogs....

Um weblog, blog ou blogue é uma página da Web cujas atualizações (chamadas posts) são organizadas cronologicamente de forma inversa (como um diário). Estes posts podem ou não pertencer ao mesmo gênero de escrita, referir-se ao mesmo assunto ou ter sido escritos pela mesma pessoa. O weblog conta com algumas ferramentas para classificar informações técnicas a seu respeito, todas elas são disponibilizadas na internet por servidores e/ou usuários comuns. As ferramentas abrangem: registro de informações relativas a um site ou domínio da internet quanto ao número de acessos, páginas visitadas, tempo gasto, de qual site ou página o visitante veio, para onde vai do site ou página atual e uma série de outras informações.
Os sistemas de criação e edição de blogs são muito atrativos pelas facilidades que oferecem, pois dispensam o conhecimento de HTML, o que atrai pessoas a criá-los.

O que é isto de Tecnologias Educativas? (1ª Aula)

A primeira aula desta disciplina (completamente desconhecida para todos!) teve por base a apresentação dos seus conteúdos, alunos e professores. Desde logo foi traçado um objectivo nessa aula: criar um blog. Apesar de ter alguns conhecimentos informáticos, nunca tinha criado um blog! Um pequeno desafio que exigiu colaboração e entre-ajuda dos alunos. Após a criação do blog foi-nos proposta outra actividade...um questonário para entender a que nível cada aluno se encontrava relativamente aos computadores e ao seu uso! este questionário encontra-se no site www.aprendercom.pt e é completamente livre de ser respondido por qualquer pessoa! Obtive 31 pontos, sendo referido " A sua experiência na utilização de computador é já assinalável, tendo todas as condições para aprofundar bastante mais os seus conhecimentos. ". Mas, como tudo, exite um pequeno senão..." Ainda que a frequência de cursos de aprofundamento ´não sejam uma hipótese a pôr de parte, parece ser adequado encarar a possibilidade de o fazer preferencialmente de forma autónoma. ". Resta dizer que depois de uma pequena pesquisa consegui perceber que as Tecnologias Educativas se referem à criação de ferramentas com o objectivo de facilitar o acesso dos cidadãos à educação através dos meios informáticos, tecnológicos e de comunicação.